北京中高考難度如何降低

2016年04月05日 07:22

2015年2月5日北京市教育委員會(huì)發(fā)布2015年教育工作要點(diǎn)，其中更令人矚目的是經(jīng)需完善改革高考中考政策，繼續(xù)降低高考中考難度。

那么北京中考高考的難度是如何降低的？降低高考中考難度對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

其實(shí)，考試試題的難度有兩種，一是試題的絕對(duì)難度，另一個(gè)是試題的相對(duì)難度。試題的絕對(duì)難度就是試題本身的思維含量和解決過程都很復(fù)雜，比如大家熟悉的九連環(huán)游戲，要解開九連環(huán)不僅要有高度的邏輯思維能力，還要有足夠的耐心。許多人已經(jīng)知道了解開九連環(huán)的技巧，依然解不開九連環(huán)，就是缺乏耐心。這就是試題的絕對(duì)難度。高考數(shù)學(xué)的第20題，有的同學(xué)不會(huì)想到解題思路，有的同學(xué)想到了，但是推算不出正確答案，這就是絕對(duì)難度。但是相對(duì)難度，就不是這樣，同樣一道習(xí)題，老師講過了，學(xué)生反復(fù)練過了，試題的難度就下降了。

近幾年北京一直在降低高考中考的難度，但是真正的選撥考試都要求試題要有一定的效度和區(qū)分度。所以北京中高考試題在命制的過程中，考慮更多的不是降低試題的思維難度，更多降低的是試題的相對(duì)難度。北京教育考試院非常關(guān)注中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，中高考命題的過程中特別注意要把中高考考試變成展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的平臺(tái)。所以北京的中高考試題經(jīng)常會(huì)和各區(qū)縣的模擬試題高度互動(dòng)，有時(shí)采取的材料背景是一致的，有時(shí)試題呈現(xiàn)的能力層次是一致的。許多模擬試題的難度并不小，高考中考的時(shí)候，同樣難度的試題學(xué)生成績(jī)并不差。這就是北京發(fā)揮整體教研的力量，讓中學(xué)老師平時(shí)的教學(xué)更加符合高一級(jí)學(xué)校對(duì)新生學(xué)習(xí)能力的要求。因?yàn)楸本┰囶}特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，所以試題在絕對(duì)難度下井不大的情況下，能做到相對(duì)難對(duì)下降較快。

這就對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生提出了復(fù)習(xí)備考的新要求。那就是我們的學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，要非常關(guān)注我們的平時(shí)學(xué)習(xí)，關(guān)注我們各區(qū)縣的模擬試題。各區(qū)縣的模擬試題是優(yōu)秀教師群立集體智慧的結(jié)晶，反映著中學(xué)歷史教學(xué)的實(shí)際。學(xué)會(huì)分析試題，分析試題代表的命題導(dǎo)向，就一定能獲得高考中考的成功。

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