好未來教室/攝于中關村校區(qū)

　　石沁搶的是35人的標準課堂，這一課堂也存在尖子班和尖端班之分。尖子班主要負責夯實基礎，可直接在網(wǎng)上選課報名；難度稍高的尖端班則以提高學生能力為主，需要在公眾號上申請，通過才可報名。

　　此外，學而思還設有名師大講堂，更大程度利用人效，每堂課人數(shù)能達到100人。

　　2月初，“公司深讀”在學而思中關村校區(qū)咨詢報班事宜，工作人員表示寒假一期已經(jīng)開班，如果報名就跟著班課走，否則只能等下一期，也就是2月4日至2月10日，共7次課，每次課2個小時35分鐘，一期課程費用在1805元左右。

　　針對是否會出現(xiàn)“報名報不上”的情況，工作人員回復稱，除非專門要報某位名師的課，由于名額有限，可能存在報不上之外。

　　“學校是基礎教育，班上學生水平參差不齊，老師不可能為拔尖的學生開小灶。”基礎教育顯然無法滿足石沁對孩子的期待。

　　石沁對孩子有著美好的期待：學文科就考北大，理科考清華，將來找份好工作。在她看來，要想進名校，就必須要領先其他學生，而奧數(shù)恰好提供了一條領先的途徑。

　　她始終認為，學生時代不辛苦，將來會辛苦一輩子。于是，在學校課程之外，石沁把孩子送進了學而思，同時學習奧數(shù)和英語。

　　有了大兒子報班的經(jīng)驗，石沁在培養(yǎng)二兒子身上顯得更加“專業(yè)”。今年寒假，她給年僅四歲，還在讀幼兒園小班的二兒子報了學而思的奧數(shù)體驗課。

　　在此之前，她帶二兒子參加了學而思的“幼升小七大能力評估”，分別對“運算力”“專注力”“表達力”“觀察力”“思考力”“動手力”“記憶力”進行測評，根據(jù)評估結果分班。

　　“我們不是更早的，海淀有的孩子3歲半就開始學奧數(shù)。”石沁說，“我們家孩子生日小，不然也早上了。”

　　為了陪兩個孩子學習，石沁辭掉了工作，做起了全職媽媽。下午5：30，石沁要去幼兒園接二兒子，晚上6：30大兒子還要去學而思。“有時候沒有時間陪著大的去上課，只能自己坐地鐵去，晚上他爸爸直接從輔導班接回來，晚飯也在外面解決了。”她說。

　　爺爺奶奶“重回課堂”

　　與石沁對輔導班的態(tài)度不同，劉小戈希望孩子能夠快樂成長。“孩子的身心健康是更重要的。”劉小戈表示，“孩子能跟著大部隊走就行，沒有太明確的目標，不然就太功利了。”

　　劉小戈的兒子今年讀五年級，四年級上學期才開始在學而思上奧數(shù)，這比起從自考級就學奧數(shù)的學生晚了整整三年。

　　“但現(xiàn)在是高年級了，沒辦法，只能進應試的輔導班。”劉小戈說，“整個海淀區(qū)都在學，不學不行。”在海淀的小升初考試中，孩子的奧數(shù)成績、比賽獲獎情況等都是名校看重的因素，這也是劉小戈不得不讓孩子進入應試教育培訓的原因。

　　每周三晚上6：00是劉小戈孩子上學而思英語輔導班的時間。她要提前從單位出發(fā)，先去學校接孩子，在外面陪孩子簡單吃個晚飯，便打車送孩子去輔導班，自己再回公司。八點多下課后，孩子則由爸爸接回家。

　　“挺辛苦的，但沒辦法。”劉小戈說道。

　　在中國，還有千萬像石沁、劉小戈一樣的家長，他們迫切渴望孩子出人頭地——抓住任何可以快速提高的可能，讓孩子在考試中快人一步。

　　好未來2017年Q3財報數(shù)據(jù)顯示，在去年9月到11月的短短三個月內(nèi)，來自全國38所城市的154.37萬學員走進好未來進行輔導。

　　2月初，“公司深讀”在北京某學而思培優(yōu)教學點便看到了陪孩子前來上課的眾多家長。在海淀區(qū)某商場五層，原本用于辦公的地點全部改裝為學而思的教室，其中一間教室的旁邊還有一家正在開門營業(yè)的公司。

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