南京:設(shè)校園重大意外傷害救助基金
2020-07-27 11:34:07 點(diǎn)擊量:0
記者近日獲悉,從今年起,南京市教育局聯(lián)合市財(cái)政局共同設(shè)立“南京市中小學(xué)生校園重大意外傷害救助基金”。基金規(guī)模為1000萬(wàn)元,2018年1月1日起發(fā)生的重大意外傷害事故或2018年9月
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從蘇霍姆林斯基身上—— 感受文學(xué)的力量
2020-07-27 11:34:07 點(diǎn)擊量:0
文學(xué)到底是什么?在今天這樣的大數(shù)據(jù)的時(shí)代,一切都可以數(shù)據(jù)化、工具化,感情可以成為煽情的商機(jī),故事可以集體團(tuán)隊(duì)化創(chuàng)作,情懷可以裝點(diǎn)肆意兜售,在今天談文學(xué)還有意義嗎?
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鄭淵潔:家庭教育不是管理,是示范和引導(dǎo)
2020-07-27 11:34:07 點(diǎn)擊量:0
我常聽到一些家長(zhǎng)跟我說(shuō),頭疼孩子上學(xué),頭疼孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但我很少聽到這些朋友說(shuō),他們頭疼自己。宋朝有位詩(shī)人叫陸游,他的兒子想學(xué)寫詩(shī),向爸爸請(qǐng)教。陸游對(duì)兒子說(shuō),你真的要想
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教室空間變革“延長(zhǎng)”師生教育生命
2020-07-27 11:34:07 點(diǎn)擊量:0
教室空間不僅作為一種隱蔽性的力量對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響,而且以一種靜態(tài)的方式詮釋著教育文化和教師對(duì)教育的理解。在一定程度上,一種空間就內(nèi)含著一種教育,一種教育必定需
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