中央政府門戶網(wǎng)站　　　 2010年09月28日　　 來源：教育部網(wǎng)站

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教育部關(guān)于印發(fā)《留學中國計劃》的通知
教外來〔2010〕68號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：
　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，推動來華留學工作進一步發(fā)展，我部制定了《留學中國計劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按有關(guān)要求認真組織實施。
　　附件：留學中國計劃
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中華人民共和國教育部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一○年九月二十一日

附件：

留學中國計劃

　　為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，加強中外教育交流與合作，推動來華留學事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，提高我國教育國際化水平。特制定本計劃。
　　一、發(fā)展目標
　　到2020年，使我國成為亞洲最大的留學目的地國家。建立與我國國際地位、教育規(guī)模和水平相適應的來華留學工作與服務體系；造就出一大批來華留學教育的高水平師資；形成來華留學教育特色鮮明的**群和高水平學科群；培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來華留學畢業(yè)生。
　　二、主要任務
　　到2020年，全年在內(nèi)地高校及中小學校就讀的外國留學人員達到50萬人次，其中接受高等學歷教育的留學生達到15萬人，根據(jù)國家戰(zhàn)略和發(fā)展需要，逐步增加中國政府獎學金名額；來華留學人員生源國別和層次類別更加均衡合理。
　　三、指導思想
　　統(tǒng)籌規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，推進來華留學事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，打造中國教育的國際品牌。
　　四、工作方針
　　擴大規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，保證質(zhì)量。
　　五、發(fā)展思路
　　以改革創(chuàng)新為動力，以制度建設為核心。著力推進來華留學教育管理體制、投入體制、辦學體制、學校內(nèi)部管理體制改革。進一步強化政府責任，加大投入力度，分省市制定發(fā)展規(guī)劃，分類指導。完善來華留學的服務機制與監(jiān)管體制，鼓勵具備條件的學校、科研機構(gòu)及其他教育機構(gòu)和社會組織，依法開展和參與來華留學教育。
　　六、政策保障
　　不斷完善來華留學政策、法規(guī)、制度。明確政府、來華留學教育機構(gòu)和留學人員的權(quán)利、義務和責任。保證來華留學工作依法、科學、規(guī)范，營造來華留學工作良好的法制環(huán)境，形成有利來華留學事業(yè)發(fā)展的體制和機制。
　　七、管理體制
　　教育部負責來華留學工作的宏觀管理。省級教育行政部門按照屬地化原則負責本地區(qū)來華留學管理工作。來華留學教育機構(gòu)依據(jù)法律法規(guī)和規(guī)章制度，負責本機構(gòu)內(nèi)來華留學人員的日常管理和服務。
　　八、工作機制
　　各地教育行政部門是本地區(qū)來華留學的主管部門，協(xié)調(diào)同級外事、公安、財政、人力資源和社會保障、衛(wèi)生等部門，相互配合、各司其職，形成政府各部門和來華留學教育機構(gòu)之間權(quán)責明確、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、保障有力的管理工作機制。
　　九、宣傳推介
　　大力加強來華留學宣傳和推介力度。整合國內(nèi)國外各方資源，充分發(fā)揮國內(nèi)有關(guān)機構(gòu)和我駐外使（領）館、海外孔子**（孔子課堂）等在來華留學宣傳方面的作用。加強“留學中國網(wǎng)”及各來華留學教育機構(gòu)外文網(wǎng)站建設。
　　十、招生錄取
　　改革來華留學人員招生錄取辦法，采取國際通行的審核、考查、考試等相結(jié)合的靈活招生方式。在完善預科教育制度的基礎上，逐步建立來華留學人員進入本科專業(yè)學習標準。嚴格新生學籍及學歷電子注冊制度。
　　十一、培養(yǎng)模式
　　不斷創(chuàng)新來華留學教育培養(yǎng)模式。鼓勵來華留學教育機構(gòu)積極探索，進行學歷教育彈性學制試點，以多種形式將來華留學教育延伸到國外。研究開展來華留學網(wǎng)絡教育和遠程培訓的可行性。
　　十二、專業(yè)課程
　　打造品牌專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設對來華留學人員更有吸引力的專業(yè)課程體系。支持高等學校著力打造漢語授課品牌專業(yè)，開設一定數(shù)量的英語授課學位課程，重點支持具有中國特色和國際比較優(yōu)勢的學位課程，提高其國際影響力。
　　十三、師資建設
　　加強來華留學師資隊伍建設。結(jié)合高等學校人才隊伍建設，加強教師外語教學等方面的能力培訓，完善來華留學教師業(yè)績評價辦法，使一批具有較高學術(shù)造詣、精通教學、關(guān)愛學生的優(yōu)秀教師成為來華留學教育的骨干力量。
　　十四、質(zhì)量保障
　　構(gòu)建來華留學教育質(zhì)量評估體系，加強對來華留學教育條件、培養(yǎng)質(zhì)量和管理服務水平的評估，促進學校合理定位、增強來華留學工作辦學特色。逐步確定一批來華留學教育示范基地。
　　十五、教育管理
　　積極推動來華留學人員與我國學生的管理和服務趨同化，加強中國法律法規(guī)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國情教育，幫助來華留學人員客觀了解中國社會發(fā)展情況。
　　十六、管理隊伍
　　完善來華留學管理工作人員培訓制度。加強培訓機制建設，建設一支相對穩(wěn)定、愛崗敬業(yè)、熟悉外事、精于管理的留學人員管理工作隊伍。
　　十七、生活服務
　　改善來華留學人員的后勤生活保障制度，不斷優(yōu)化來華留學環(huán)境，進一步豐富校園文化生活。積極為來華留學人員舉辦各類文體活動。完善來華留學人員醫(yī)療保險體系。
　　十八、社會實踐
　　在條件允許的情況下，為來華留學人員勤工助學提供便利，為實習實踐創(chuàng)造條件。逐步建立起教學與實習對接、課堂與社會銜接的教育機制。
　　十九、獎學金體系建設
　　保證中國政府獎學金的規(guī)模穩(wěn)定增加，逐步推行獎學金各項內(nèi)容貨幣化改革。鼓勵并支持地方政府、學校、企事業(yè)單位以及其他社會組織、自然人設立各類來華留學獎學金。構(gòu)建政府主導、社會參與、主體多元、形式多樣的獎學金體系。
　　二十、畢業(yè)生聯(lián)系工作
　　加強與來華留學畢業(yè)生的聯(lián)系。依托相關(guān)直屬單位開展來華留學畢業(yè)生工作，視工作發(fā)展需要申請設立專門機構(gòu)。鼓勵并支持來華留學畢業(yè)生成立海外校友會。
　　附：留學中國計劃分項目工作進程規(guī)劃表

　　附件：1.留學中國計劃分項目工作進程規(guī)劃表.doc