棕櫚大道留學(xué)申請(qǐng)服務(wù),為同學(xué)提供一對(duì)一留學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo),四對(duì)一的名校導(dǎo)師服務(wù),4000+的海外名校同專業(yè)導(dǎo)師,全力幫助每一位同學(xué)進(jìn)入世界名校!
詳情請(qǐng)咨詢：
添加@VX：pdpr19@ 回復(fù)關(guān)鍵詞“offer”
添加#VX：pdpr19# 回復(fù)關(guān)鍵詞“offer”
添加！VX：pdpr19！ 回復(fù)關(guān)鍵詞“offer”
近日，軟科“世界**學(xué)術(shù)排名”更新榜單正式發(fā)布，在TOP 20 里，美國(guó)院校占 16 所，而進(jìn)入TOP 100 的美國(guó)學(xué)校有 46 所，近乎占據(jù)榜單的一半江山。
美國(guó)**的高質(zhì)量教學(xué)和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平，可見一斑。
（數(shù)據(jù)來源于2021年軟科排名，圖侵刪）
即便今年特朗普對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的簽證問題，持有態(tài)度仍陰晴不定，但美國(guó)依舊是中國(guó)學(xué)生留學(xué)目的地的首選國(guó)家。
《2021年中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，從 2015-2019 年，意向去美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生從 51% 降至 43% ，但仍然超過位居第二的英國(guó) 41% ，穩(wěn)居第一。
究其原因，不外乎是因?yàn)槊绹?guó)擁有世界更先進(jìn)的教育體系和更頂尖的教學(xué)質(zhì)量，眾多聞名世界的名校都坐落于此
（數(shù)據(jù)來源《2021年中國(guó)留學(xué)白皮書》）
而很多人在選校時(shí)不僅僅會(huì)關(guān)注綜合排名和專業(yè)排名，也會(huì)關(guān)注學(xué)校的錄取情況等因素。比如學(xué)校對(duì)中國(guó)學(xué)生的友好程度，這個(gè)方面也會(huì)被同學(xué)納入選�？剂康姆秶�
盤點(diǎn)更受中國(guó)學(xué)生青睞的
美國(guó)**TOP 10
在這里，小編也為大家盤點(diǎn)了更受中國(guó)學(xué)生青睞的美國(guó)院校（按照中國(guó)學(xué)生在校數(shù)量順次排序）~
從上述排名，我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：美國(guó)為了推動(dòng)高等教育的公平性并增加校園文化的多樣性，都會(huì)很重視錄取國(guó)際學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生是其重要來源之一。
據(jù)美國(guó) Open Door Report 顯示，2018 年在美就讀的中國(guó)留學(xué)生有 363,341 人，占全美國(guó)際學(xué)生總數(shù)的 33.2% 。
有的**甚至把學(xué)生的多樣性作為更高標(biāo)準(zhǔn)，所以給外國(guó)人發(fā)放的 Offer 數(shù)量自然就多。
上述院校，都是 U.S.News 排名前 60 的學(xué)校，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平有一定的保證，對(duì)未來求職也有很大的助益。
U.S.News 的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)一般參考以下七點(diǎn)要素：本科學(xué)術(shù)水平聲譽(yù)（22.5%）、畢業(yè)率和新生返校率（22.5%）、師資資源（20%）、生源質(zhì)量（12.5%）、財(cái)政資源（10%）、畢業(yè)率表現(xiàn)（7.5%）以及校友捐贈(zèng)率（5%）。
而地理位置又關(guān)系到氣候、生活費(fèi)、安全因素、企業(yè)集中程度等，學(xué)校所在位置對(duì)于想在美國(guó)就業(yè)的學(xué)生來說，至關(guān)重要。
一般來說，坐落在大城市的學(xué)校工作機(jī)會(huì)更多一些，本土公司也更傾向招當(dāng)?shù)氐漠厴I(yè)生。
上述院校都對(duì)國(guó)際生十分友好，比如伊利諾伊**香檳分校（UIUC），被譽(yù)為“公立常春藤”，與加州**伯克利分校和密歇根**安娜堡分校并稱“美國(guó)公立**三巨頭”。
伊利諾伊**香檳分校約共有 1.1 萬名留學(xué)生，來自 119 個(gè)國(guó)家及地區(qū)，是研究型**中招收留學(xué)生更多的**之一，其中來自中國(guó)的留學(xué)生人數(shù)更多。
（圖源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
其副校長(zhǎng) Reitu Mabokela 在回復(fù)《外交政策》郵件中曾提到，“我們跟中國(guó)有悠久的友誼，這可以追溯到 100 多年之前。”
原來早在 1906 年，伊利諾伊**當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)艾德蒙·詹姆斯曾致信美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福，建議將庚子賠款用于發(fā)展中國(guó)的教育事業(yè)。
這個(gè)建議后來發(fā)展成為庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金，諸多中國(guó)留學(xué)生因此受益。1911年~1920 年，多達(dá) 1/3 的留美中國(guó)學(xué)生都是伊利諾伊**培養(yǎng)的。
從 2015 年開始，UIUC 甚至把漢語作為播報(bào)足球比賽的語言之一，對(duì)中國(guó)學(xué)生十分友好，整個(gè)校園文化都彌漫著多元包容的氛圍。這也成為了許多中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)這所院校的原因之一。
（圖源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
此外，或許是出于商業(yè)原因，很多學(xué)校對(duì)留學(xué)生的招收名額逐年放寬，并且學(xué)校也有能力在教學(xué)質(zhì)量得以保障的前提下，也會(huì)擴(kuò)招一定比例的國(guó)際生，且中國(guó)留學(xué)生占比不低。
學(xué)生都希望去更優(yōu)秀的學(xué)府深造學(xué)習(xí)，而好的學(xué)校會(huì)吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生前往學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。所以說白了，還是要努力不斷提升自我，讓自己變得更優(yōu)秀~
隨著中國(guó)學(xué)生越來越多，有些現(xiàn)象也漸漸在留學(xué)圈里擴(kuò)散開來——快畢業(yè)了，還是絲毫脫離不了中國(guó)同學(xué)的圈子，就像在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校上學(xué)一樣。
這種中國(guó)學(xué)生多的學(xué)校值不值得讀？很多人的看法呈現(xiàn)出清晰對(duì)立的正反兩方。
正方：中國(guó)留學(xué)生多的學(xué)校，值得選！
很多中國(guó)留學(xué)生多的海外**還會(huì)特意設(shè)立中國(guó)學(xué)生會(huì)，目的就是為了讓中國(guó)留學(xué)生之間相互交流，更好的融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還會(huì)幫助新生解決剛到當(dāng)?shù)氐囊恍﹩栴}。
如果中國(guó)留學(xué)生多到一定數(shù)量的話，校方極有可能會(huì)開辦專門服務(wù)于中國(guó)留學(xué)生相關(guān)部門，能為中國(guó)留學(xué)生帶來了不少便利。
而且大部分同學(xué)都是獨(dú)身一人去留學(xué)，難免有時(shí)候孤單無助。既如此，能多認(rèn)識(shí)一些同國(guó)的小伙伴，沒有文化隔閡地順暢交流，又可以互相交流學(xué)習(xí)，彼此間有個(gè)照應(yīng)，何樂而不為呢？
一開始的適應(yīng)過程，大家一起進(jìn)步固然是好的，但是很多同學(xué)把握不好這個(gè)分寸，到更后仍然直接依賴語言好的同胞，放棄與其他國(guó)家的同學(xué)溝通。
甚至?xí)霈F(xiàn)英語毫無進(jìn)步，到畢業(yè)了，也還沒有走出舒適圈，就像在國(guó)內(nèi)上的**一樣。
更重要的是，這樣也失去了對(duì)不同國(guó)家文化和觀念深入了解的寶貴機(jī)會(huì)。
國(guó)內(nèi)有些HR，還會(huì)存在刻板印象，認(rèn)為中國(guó)留學(xué)生多的院校都是“克萊登**”，是劃水的代名詞。
誠(chéng)然，中國(guó)留學(xué)生占比過多可能會(huì)帶來一定影響，但利弊參半，比如：
1)可以降低陌生感，讓初來乍到的同學(xué)更好地適應(yīng)新環(huán)境
2)可以提高學(xué)習(xí)效率，一起克服語言障礙
3)無法跳出舒適圈，語言進(jìn)步緩慢
很多事都是因人而異，無論選擇中國(guó)留學(xué)生多或少的學(xué)校，大家都有各自的理由，沒有是非對(duì)錯(cuò)，主要看是不是真的適合自己。
如果之后想要留在海外工作，那么可以選擇那些中國(guó)人沒那么多的學(xué)校，對(duì)于文化融入和語言的提升也會(huì)比較有利。
而有些中國(guó)學(xué)生多的專業(yè)，教授安排的課程也會(huì)照顧到華人學(xué)生的需求，為中國(guó)留學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
